Poradna

Potřebujete radu nebo máte námět na příspěvek, který by se měl objevit na těchto stránkách? Napište nám.

http://www.ceskatelevize.cz/…beseda-mensa

Jak zlepšit u dětí logické a abstraktní myšlení?

Metodě NTC Learning byla věnována krátká reportáž v Událostech, hlavním zpravodajském pořadu České televize. http://www.ceskatelevize.cz/…kych-skolach Více informací o metodě NTC Learning se dočtete na http://deti.mensa.cz/index.php?….

Nadané děti

O nadaných dětech

O nadaných dětech v médiích

Nadané děti

Výuka hudby v ranném věku

Pokud jste začali hrát v první třídě na klavír nebo jste už dokonce v mateřské škole hráli na flétnu, poděkujte svým rodičům a učitelům. Tyto hodiny, kterých jste se obávali – nebo je milovali – pomáhaly rozvíjet váš mozek. Čím dříve jste začali s hudební průpravou, tím silnější jsou spojení ve vašem mozku

Nadané děti

Nadměrná vzrušivost nervové soustavy u nadaných dětí

Jestliže někdo pracuje nebo žije s nadanými dětmi, pak má-li je charakterizovat, jsou nejčastěji zmiňovanými rysy intenzivnost a vnímavost. A to intenzivnost pocitů, prožitků a vnímavost k fyzickému prostředí i k jiným lidem. Koncepce nadměrné vzrušivosti neboli supersenzitivity je cestou, jak tuto intenzivnost a vnímavost zkoumat.Více na stránkách mensy http://deti.mensa.cz/index.php?…

Nadané děti

Konference Mensa pro rozvoj nadání 2013

Paní Mgr. Dana Havlová a pan ing. Tomáš Blumenstein krátce představili projekty Mensy v oblasti rozvoje nadání: jednak kluby nadaných dětí, jejichž seznam najdeme na webu deti.mensa.cz, jednak metodu NTC Learning System, používanou v rámci předškolního vzdělávání: jde o systém učení dětského mozku za pomoci cvičení, které mají vědecký základ a zvyšují efektivitu využívání mozkové kapacity v…

Nadané děti

Nadané děti a jejich problémy

Nemělo by se zapomínat, že nadané dítě není „stroječkem na rychlejší zpracovávání informací a řešení problémů“, ale je také člověkem, který žije v sociálním prostředí a má na jeho kvality své vlastní nároky, a také své vlastní představy o tom, jak by jeho emocionální a sociální potřeby měly být naplňovány, říká Jitka Fořtíková v následujícím příspěvku

Nadané děti